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ピアソン桐原 Teacher's Conference 2010
New Waves of Learning
日程 2010年10月11日（月･祝）
時間 11:00～16:50（10:30 開場）
会場 東洋学園大学
至近駅 JR水道橋駅
プログラム
11:00–12:00
It was fun. So what? Critical Analysis and Selection of Effective Activities
プレゼンター： ジョン･ウィルトシア（宮城学院女子大学）
「楽しさ」という言葉は、児童英語教育では頻繁に使われるにも関わらず、しばしば誤用されている表現ではないでしょうか。本質的な学習の動機づけへとつながるものがないのと同様、本質的な「楽しさ」もないのです。「楽しさ」が本来あるべき学習や習得に結びつかず、収拾のつかない授業になっていることもあります。
このプレゼンテーションでは、START 分析を紹介します。簡素でありながら、教師が児童の教室活動を評価する際に使う、絶対的な問い – 楽しいか否か。ここでは8 つの教室活動を紹介し、START を用いて分析します。ご参加いただく先生方にもそれぞれの教室活動における価値を批評的に見ていただきます。8 つの活動のうち最良のものと、先生方からご提案いただいた活動を組み合わせ、効果的な教室活動を考えるためのリストを作ってみましょう。
13:00–14:00 Adding Extensive Reading to Your Curriculum
プレゼンター： 宮下 いづみ（Eunice English Tutorial）
英語を母国語とする子どもたちに読まれている絵本やグレイデッド･リーダーを使って、英語での表現力をつけていく手法を実践的にご紹介します。多読の本は言語習得に有効なだけでなく、日本とは異なる文化そのものも学べます。
いつでもどこでも気楽に楽しみながら英語力をつけていくことができる、英語の本の威力をご覧ください。
14:20–15:20 Early Literacy Teaching at Japanese Elementary Schools
プレゼンター： 田縁 眞弓（立命館小学校）
日本の公立小学校においては、英語の文字指導はその音声と文字のルールの困難さゆえに｢英語嫌い｣を作ることを恐れて指導は控えられています。そんな中、如何に効果的に、お話しの読み聞かせによる「トップダウン」指導、音韻認識の「ボトムアップ」指導により、文字が読めて内容が理解できる自立した読み手を育てることができるかを考えます。
Featured Presentation
15:40 – 16:50
Current Computer Intelligence in Teaching and Assessment
プレゼンター： ジャレッド･バーンスタイン（Pearson Knowledge Technologies）
教育現場におけるテクノロジーは日進月歩で、教師が請け負うあらゆるタスクの自動化を可能にし、これにより教師はより効率よく時間を使って指導することができるのです。ピアソンが開発した自動採点システム、VERSANT™もその一例。心理言語学、音声処理技術、テスト理論の研究に基づいて開発されたVERSANT™は、受験者数に左右されない即時性と客観性を持ち備えた世界初の自動口頭英語テストです。このプレゼンテーションでは、実際の受験デモンストレーションを交えながら、VERSANT™の信頼性とその魅力に迫ります。
Jared Bernstein, PhD.
1984 年より米スタンフォード大学にて音声学、応用言語学の教鞭をとる。専門は心理言語学。米ミシガン大学にてPhD 取得。1997 年には、初めて全てを自動化したスピーキング能力評価システムをデザインし、現在では英語、スペイン語、アラビア語、オランダ語、中国語で運用されている。
Room 1～Room 3のプレゼンテーションは、以下の通りです
Room 1: Four Skills
11:00–12:00 English Firsthand User's Session
プレゼンター： マーク･ヘルゲセン（宮城学院女子大学）
13:00–14:00 Effective Classroom Management, Firsthand
プレゼンター： ジョン･ウィルトシア（宮城学院女子大学）
14:20–15:20 Task-Based Assessment of Oral Proficiency
プレゼンター： マルコス･ベネビデス（桜美林大学）
Room 2: E-Learning / Presentation
11:00–12:00 Blended Learning: a Sea Change in the Ways We Teach and Learn
プレゼンター： ロジャー･パーマー（甲南大学）
13:00–14:00 Insights, Comparisons and Results from an LEI Course Pilot Study
プレゼンター： アン･ブレイザー（鹿児島大学）
14:20–15:20 Teaching English Through English: A Presentation-Based Approach
プレゼンター： 矢澤 徳夫（長野県上田染谷丘高等学校）
Room 3: Testing / Extensive Reading
11:00–12:00 Use of Versant at Waseda University
プレゼンター： 原田 康也（早稲田大学）
13:00–14:00 Teaching TOEIC More Effectively
プレゼンター： 早川 幸治（明海大学）
14:20–15:20 ER; Extensive Reading / Effective Reading
プレゼンター： マーク･ヘルゲセン（宮城学院女子大学）
